Uppdaterad 2025-02-08
Nu är undervisningen i full gång och så här ser veckoschemat ut. Som ni ser är det väldigt hög användning av labbet i undervisningen! Det blir spännande att följa hur det går i vår! Eleverna är otroligt taggade. Totalt är det mer än 2700 ”elevlektioner” per vecka!! Klasserna har olika många tillfällen, eftersom just nu vissa behöver mer tid inför vissa stora prov etc. Så schemat kommer förändras löpande efter behoven.
Uppdaterad 2025-01-31 (efter besök på plats av Peter Henning)
Allt blev installerat och klart förra veckan, då de sista sakerna kom på plats. Det blev väldigt fint och det finns en enorm efterfrågan av eleverna. Spana in labbet, invigningen och se vad de första klasserna pluggade på, när de fick kolla fritt. Nu börjar den viktiga fasen när det ska användas och stötta i undervisningen. Enorma mängder utbildningsmaterial i en ”halv pizzakartong” utan internetbehov.
——————
PROJEKTET:
Nu etablerar vi ett ”digitalt skolstöd” som ska användas av mer än 1000 högstadie- och gymnasielever i Voinjama Public High School. ”Labbet” kommer användas intensivt från morgon till kväll och även lördagar. Lokala skolförvaltningen och skolledningen har nappat ännu mer. När det kommer el och ljus till skolan, så ska de även införa kvällsundervisning i ytterligare sju klassrum för hundratals elever. Och de ska hålla öppet på lördagen. Tänk att längta så efter bättre undervisning. Det är engagemang för att få ett bättre liv ! !
– Vad är ett digitalt skolstöd? Ja, det är typ när en skola som inte ens har bibliotek, plötsligt får tillgång till tusentals böcker, tusentals timmar utbildningsfilm, Wikipedia, matteundervisning i Khan Academy och såna saker i alla ämnen. Vi implementerar lösningen RACHEL. Se exempel på innehållet här. Allt tillsammans med datorer och en bra solcellsanläggning. Och väldigt ivriga lärare och elever.
Vi – och framförallt Lofas elever och föräldrar – tackar stort Lars Ahlman och Alexandra Örnberg von Schenck som är initiativtagare till projektet. Och ett stort tack till Lars som är finansiär till projektet. Lars har mångårig erfarenhet att bygga upp teknikbolag med ett entreprenöriellt engagemang, erfarenheter som passar förträffligt i stöd till projektet.
Ideella projektteamet från Utbildningsfonden består av:
-Lars Ahlman
-Alexandra Örnberg von Schenck
-Mattias Henning
-Peter Henning
Som vanligt sker arbetet i Liberia av vår lokala partner, lokala skolförvaltningen, föräldrar, lärare och elever. .
Här kan du läsa mer om projektet som sätter fart nu.
Och för den lite tekniskt nyfikne
För 5 år sedan implementerade vi tre mindre labb i mindre skolor, läs mer här. Vi har sett när det funkar bra och vad som kan göras bättre. Så här såg det ut då. Nu siktar vi på en stor skola för nya möjligheter och bättre undervisning till mer än 1000 elever.
Svenska Utbildningsfonden för Liberia 